本网讯 （通讯员 李菁）6月12日，我校教育科学学院科研团队举办了湖北省小学教育专业发展质量调查报告发布会。
会上，范丹红教授代表主办方湖北省教育学会小学教育专业委员会发布年度研究成果《湖北省小学教育专业发展质量调查报告（2022）》。该报告聚焦“小学教育专业学生对本专业总体满意度如何”“针对各个教育环节的满意度又如何”“为更好地满足小学教育专业学生的学习需求，专业教育应如何改革”等三个问题，以“文献述评—模型构建—实证分析—路径思考”为研究主线，以湖北省15所开办小学教育专业的10304名高校学生为样本，采取整体抽样方法，科学分析学生满意度分布差异，探讨基于湖北省小学教育专业满意度影响因素，为专业培养质量实现精准画像，并对小学教育专业建设提出合理化建议。
据悉，《小学教育专业发展质量调查报告（2022）》系国内首部以省域内小学教育专业满意度为对象的年度系列调查报告之一。（新闻中心编辑 程丽鹃）
