学生唐振刚常在校园和一名中年女老师打招呼，她会哈哈地笑着回应，三脚两步走过来，拍拍唐振刚的肩膀：“最近在忙什么？”齐颈的短发映入唐振刚的眼帘，“还是那熟悉的笑容。”这样的笑容，总让他以为，认识眼前这位应该是大学前的事了。“每次路上相遇时，您那灿烂自然的微笑，都让我心生舒畅与惬意，岗位的距离没有疏远师生彼此间的情谊。您就是那朵夏日盛开在民间的花花，富有生机与魅力。”唐振刚不止一次对文学院院长盛银花这样“告白”。

　　2013年5月，盛银花指导唐振刚等四人做《论网络流行语的流行原因》这一课题。“我们交论文时，她总能抽时间很快改完，有错误的地方都帮我们细心地批注出来。标题不合适、论文批注错误……论文整个花花绿绿，面目全非。”唐振刚感激地说，“经过盛老师的提示和修改，论文现在已经在参加院级和校级优秀课题评选。这次跟着盛院长做课题，我积累了不少经验。”面对学生的粗心大意，她从未责备过，更多的是鼓励“用心写，加油！”

　　2013年，09级汉语言专业的陈小宇以387分的高分通过华中科技大学的研究生的笔试成绩，但面试以0.2分之差与华中科技大学失之交臂。陈小宇向“妈妈”哭诉，安慰陈小宇后，盛银花耐心给她分析、挑选合适的学校，使出浑身解数，动用自己人际资源。当拿着中南民族大学硕士研究生录取通知书时，她兴奋地打电话给盛银花。“他们为什么先给你电话，怎么不给我打电话呀？”“孩子，你太可爱了。”盛银花欣慰地笑了。“盛老师为我操尽了心，就像妈妈一样全心全意替我着想。”陈小宇满是感动。

　　盛银花教授对学生的认真，更体现在课堂。“在这么多年的教学中，我始终有一个教学原则，那就是学生是第一位的，我认为教师应该倾其所有让学生学到真正的有用的知识。”盛银花一直抱着这样的信念教书育人。

　　提起汉语，12级对外汉语专业张捷慧以前的记忆是“生硬乏味”的字体、“剪不断、理还乱”的语法结构。听过盛银花教过理论性极强《现代汉语》课后，她就开始同这些看法作斗争了。“你们经常剪发烫发，有留意理发店里有独特的术语吗？”盛银花笑着比划了自己烫过的头发，“像我的烟花烫、锡纸烫这几种发型术语，从语言的角度来看，是‘名词+动词’格式，按一般的理解，应该是主谓结构，但烟花烫、锡纸烫却是状中结构，烟花烫表示结果、锡纸烫表示方式。”课堂上，她寓教于乐，努力将抽象枯燥的专业知识变得生动起来，吸引了不少对汉语感兴趣的学生前来“蹭课”。

　　临近期末，课堂检查如期而至，12级对外汉语专业的51位同学上交的课堂笔记，每人至少一本，每本每页上盛银花都亲笔批注，笔记中有错误的地方她都会一一挑出来，为了按时改完5000余页的课堂笔记，她只能开“夜工”。

　　她也“自私”过：2004年，年近40岁的盛银花报考博士，备考期间，她自学新概念英语，每个单词不定期的复习八遍以上，丢了10年的英语，硬是被她捡起来了。“认真过好每一天，让自己将来没有遗憾。”这是她的追求，她在意学生的小节，也在意自己的小节。