秉持初心的建设者

——记我校民革支部主任刘鸿翔

王雪

刘鸿翔，我校学科建设办公室（研究生处）主任，教授。民革湖北省十届委员会委员，湖北省民革理论研究与学习教育委员会委员，民革湖北第二师范学院支部主任。

自1982年到我校任教以来，刘鸿翔陪伴二师走过了34个年头。这34年里，他始终保持着对工作那份纯粹的认真与踏实，积极推动学校建设发展。从数学教师到计算机系主任，他见证了计算机系的成长；从系主任到科研处处长，他目睹了学校科研实力的飞越……无论角色如何转变，他始终勤勤恳恳地恪守自己的本分。

科研建设大飞跃

“我认为课教得好只能算是一位好老师，科研也做得好，那才可能成为大师，大学需要的就是大师。”这是刘鸿翔对大师的理解，也是这样要求自己。2006年，根据学校人事安排和工作需要，刘鸿翔调任科研处处长。在新的工作环境中，他及时调整工作状态，努力适应，怀着满腔热情的他很快就投入到了学校科研建设的工作中。
2007年学校改制成功，对科研工作的重视程度加大，各项要求更加明确具体。刘鸿翔看准时机，抓住机遇，带领科研处对科研工作进行了更深入的研究和探讨。他发现，虽然教师科研热情不高，但科研潜力巨大,科研处的任务就是要将这些潜力有效地激活。在学校领导和相关院系的指导和支持下，科研处出台了一系列的科研激励措施。一段时间后，学校科研工作取得了一定成果，但刘鸿翔并没“见好就收”。他总结前期工作的不足，结合新环境、新政策又提出我校科研工作的“四转变”，即：从职称科研向常态科研转变，从论文科研向项目科研转变，从个体科研向团队科研转变，从零散科研向系列（学科方向）科研转变。“四转变”的出台为学校科研工作者提供了新的方向与前进动力。

在刘鸿翔任科研处处长期间，学校科研工作取得了明显的进步。他离开科研处时，我校科研经费有了较大幅度增加，国家级科研项目取得了零的突破，拥有2个省级科研团队、2个省级人文社科基地、1个省级重点实验室、1个省级协同创新中心等多个科研平台与科研项目。而他，也从没停下自己科研的步伐。几年以来，他获得多项省级研究重点项目立项，所写科研论文被多家学术期刊采用，还成功申请《机动车辆辅助驾驶装置》的实用新型专利，并在2007年与2010年荣获省政府颁发的科技进步三等奖。当被问及个人科研与学校科研管理工作是否矛盾时，刘鸿翔说：“只有自己亲自做科研，才能清楚科研中的门道，才能更有效地管理好学校科研工作。”　

参政议政，建言献策

身为我校民革二师支部主任，刘鸿翔结合我校和社会实际，积极建言献策。紧跟时代潮流，组织党员认真学习，提高政治理论素养。积极开展“两学一跟”学习教育活动和深入学习贯彻十八届六中全会的精神，传达民革全省社会服务工作会议精神。他结合学校工作，针对性地提出抓好特聘教授的管理工作，充分发挥他们的优势和关于加强学科队伍建设的建议。

在民革参政议政会议上，他主动接下关于学前教育专业硕士和农村电子商务的选题。经过大量的资料查阅和思考，在我校申硕工作和计算机学院申报电子商务专业等工作的基础上，最终他撰写的关于大力推进农村电子商务发展的建议和加大硕士学位点布局改善学前教育高水平师资供给的建议新鲜“出炉”。“这正好是与我工作相关的内容，两个建议的提出也是水到渠成。”刘鸿翔说道。

学科建设齐头并进

2013年，刘鸿翔调任学科办主任一职。对于新的工作，他也有了自己的认识：“学科建设是学校建设和发展的核心，不仅体现我校的整体办学实力，更是一项长期而艰巨的任务。学术地位和核心竞争力。”

在新的岗位上，针对我校学科工作起步晚、缺乏学科带头人、缺乏学科团队等多个问题，刘鸿翔与学校相关部门及学院进行了多次探讨，制定出一系列学科建设工作的措施。在他撰写的《地方高校学科建设若干问题的思考》中，他详细介绍了学科建设的重要性，系统阐述了学科建设和专业建设、学术梯队建设、学科方向、教学工作以及科研工作的关系。并且结合我校在学科建设中的首要任务和存在的问题，建设性地提出了对策。在我校全力开展的申硕工作中，刘鸿翔尽心尽责，认真部署。拟定申硕工作方案、召开申硕工作专题会议、解读相关政策、赴有关院校调研、组织校外专家进行论证评审……申硕工作日历中排满了行程。

刘鸿翔认为，通过政策的逐步落实和全校师生的共同努力，我校学科建设工作一定会有成效。刘鸿翔也正走在学科建设工作的大道上，一步一个脚印。