各学院：
为深入学习贯彻党的“十九大”精神，推动教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第43号）、《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》和《普通高等学校辅导员培训规划（2013-2017年）》的贯彻实施，进一步推进我校“辅导员成长助推工程”，推动我校辅导员队伍职业化、专业化发展，引导辅导员加强学习、增强技能，不断提高服务学生的意识和能力，提升学生满意度，提高人才培养质量。根据往届湖北省高校辅导员职业能力大赛活动的有关要求，经研究，决定举办“湖北第二师范学院第五届辅导员职业技能大赛”。现就有关事宜通知如下：
一、大赛主题
深学笃用践行“十九大”新思想
二、比赛形式
大赛分基础知识测试
主题班会课教案
主题班会课视频
三、参赛人员
全校一线专职辅导员
四、活动实施
（一）基础知识测试
1、比赛时间
11月30日（周四）
2、比赛方式
基础知识测试、博文写作均以闭卷、笔试方式进行，题型包括：单选题、不定项选题、改错题、简答题、论述题和博文（或公文）写作。时间120分钟，卷面满分100分。
3、比赛内容
试卷主要考察辅导员对相关知识的掌握程度以及对信息的理解分析和解决问题能力，主要包括以下内容：
（1）马克思主义理论、中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社会主义思想、治国理政新理念新思想新战略；
（2）有关辅导员队伍建设、大学生思想政治教育专业知识、党团和班级建设、学业指导、日常事务管理、网络思想政治教育、职业生涯规划与就业指导、心理健康教育、危机事件应对、学生安全教育与管理等相关工作领域的理论知识和重要文件；
（3）应用文写作，包括工作计划、工作总结、调查报告、请示、给家长的一封信、新闻稿等常用应用文写作；
（4）根据特定主题撰写博文（或公文）。
（二）主题班会课教案
1、作品上报要求
各学院采取抽签形式确定选题，每人撰写教案，各学院遴选30%-50%优秀教案，11月30日（周四） 上午11:00之前，报送至学工部。
2、考察内容
考察辅导员综合运用思想政治教育、社会学、心理学、管理学、教育学等相关学科的知识和方法，根据学生不同阶段的特点和成长过程中的需求，设计教学内容模块，策划主题班会课，撰写教案能力。
3、作品评审与推广
邀请校内外学生工作领域资深专家对班会课教案进行评审遴选，并对获奖作品进行指导修改。赛后将获奖班会课教案作品结集汇编成册，做为内部学习交流资料。
（三）主题班会课视频
1、作品上报要求
各学院采取抽签形式确定选题，集体备课，精心设计。各学院推选1-2名辅导员录制班会课视频，于11月30日（周四） 上午11:00之前，报送至学工部。
2、考察内容
辅导员将集体备课后，精心策划、认真组织、收效显著的主题教育活动辅以多媒体工具进行展示，配以师生互动。考察辅导员通过教学的方式，将自己的教育管理思想带入课堂，和学生形成有专业深度的交流互动的能力。
3、光盘刻制要求
主题班会课按照45分钟组织，全程录像。赛后，剪辑为10-15分钟视频，刻制光碟。视频内容包括班会方案阐述（不超过2分钟）、班会组织情景再现、教学反思等。视频不得做成活动纪录，不得做成艺术片，视频图像、声音清晰，无抖动、无杂音。建议采用单反相机等设备录制，双机位，分别录制主讲老师和会场整体画面。
4、作品评审与展示
邀请校内外学生工作领域资深专家对班会课进行评审遴选，并对获奖作品进行指导修改后，集中在图书馆报告厅开展展示观摩会，并进行现场答辩。
五、奖项设置
基础知识测试 （个人） | 班会课教案 （个人） | 班会课视频 （个人） | 优秀组织奖 （集体） | |
一等奖 | 3 | 1 | 1 | 学院成绩=基础知识测试平均分+班会课教案平均分+班会课视频平均分 |
二等奖 | 5 | 2 | 2 | |
三等奖 | 8 | 3 | 3 | |
优秀奖 | 若干 | 若干 | 若干 |
六、宣传推广
1、对获奖个人颁发证书表彰，并给予一定的奖金奖励。
2、对获奖班会课视频作品通过网络推广、现场观摩会等多种途径进行宣传。
3、学工部赛后组织成立“主题班会课”建设团队，邀请专家进一步打造、提升班会课水平。以团队为依托，推动我校班会课课程体系建设。逐步落实辅导员主题班会课进课堂、进课表制度，探索主题班会课纳入思想政治教育序列职称评审工作量模式。
4、结合比赛成绩，推荐1-2名优秀辅导员参加湖北省辅导员职业能力大赛，选送优秀作品参加全国高校网络宣传思想教育微作品大赛。
七、工作要求
各学院要把开展辅导员职业能力竞赛活动作为加强辅导员职业能力建设的重要内容，切实加强组织领导，积极鼓励和支持辅导员参加竞赛活动。
学工部
2017年11月6日
