校劳动教育教研室一行走访调研二级学院劳动教育实践情况
本网讯（通讯员伍晓飞）11月10日下午，学工部（处）副部长刘兴带队，深入各学院开展劳动教育实践专题走访调研。
调研过程中，刘兴一行围绕二级学院劳动教育实践的具体情况进行实地察看，具体就包干区卫生清扫、劳动实践环节特色设计等方面展开调查，并与各学院劳动教育实践课教师进行现场交流。
期间，部分学院党委（党总支）书记、副书记到场指导，并就劳动教育开展的深度和效果、创新劳动教育的形式等有关内容与刘兴等一行进行充分沟通，表达学院党委（党总支）对此项工作的高度重视和关心。
刘兴全面听取了当前有关工作开展情况，对目前取得的成绩表示充分肯定，并就各学院劳动教育课程开展过程中存在的困难和问题等进行意见和建议的收集。他表示，劳动教育具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值，能帮助青年大学生深刻理解劳模精神、劳动精神、工匠精神的丰富内涵；能引导学生树立积极向上的劳动价值取向和终生受益的劳动技能水平；能够体现青年大学生热爱劳动、热爱生活、甘于奉献的精神面貌；要努力构建有效的实践育人机制。他鼓励参与此项工作的全体辅导员，以深入学习二十大精神为契机，认真思考如何更高质量地开展好校园劳动教育，如何采取更有针对性的教学方式方法，不断丰富课程内涵。
随后，刘兴组织劳动教育教研室全体老师召开了劳动教育专题研讨会议。会上，就“如何结合学校育人工作与劳动教育进行深度融合”展开交流讨论。
交流过程中，刘兴对下一步工作提出四点要求。一是要强化劳动教育顶层设计。准确把握新时代劳动教育内涵，明确劳动教育重点，通过加强学生劳动观教育、增强学生劳动体验，在劳动教育中充分挖掘和培养学生的创新能力；二是要完善体制机制。不断加强队伍建设、探索建立长效工作机制，把劳动教育做实、做到位。三是要打造特色。依托美育实践中心、美育实践课堂、“一站式”学生社区建设、校园公共卫生包干区等教育基地，深化实践育人、文化育人，真正把思政教育、体育、美育和劳动教育融入日常、做在经常。四是要强化协同联动。形成齐抓共管、协同实施的良好氛围，不断整合学校、社会等各方面力量，充分利用各类资源，努力将劳动教育有机融入人才培养、课程体系、社会实践等各方面，推动形成德智体美劳协同育人新格局。（图片来源 任京、关畅、曾瑞琪）
